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據(jù)資料顯示，五一期間，國內(nèi)全國至少有68座城市啟動(dòng)發(fā)放消費(fèi)券，促進(jìn)當(dāng)?shù)夭惋?、文娛等市?chǎng)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)。與此同時(shí)新華電腦學(xué)校也秉承“興教報(bào)國”的使命，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，面向?qū)W子發(fā)放百萬技能教育補(bǔ)貼金券，助力更多學(xué)子提技能穩(wěn)就業(yè)，保障企業(yè)順利轉(zhuǎn)型升級(jí)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。

踐行教育使命 傳遞愛國精神

自疫情爆發(fā)以來，新華電腦始終積極發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難八方支援”的愛國主義精神，不斷通過實(shí)踐行動(dòng)來詮釋社會(huì)責(zé)任，踐行教育使命。1月30日，新華電腦學(xué)校母公司中國東方教育就投入3100萬元用于資助奮戰(zhàn)在疫情防控一線的廣大醫(yī)護(hù)工作者，并設(shè)立3000萬專項(xiàng)教育基金，為旗下優(yōu)秀學(xué)習(xí)提供教育保障。此次五一期間，新年電腦學(xué)校更通過技能教育補(bǔ)貼金券的方式，幫助了莘莘學(xué)子提升專業(yè)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更為企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)與人才培養(yǎng)奠定了有利條件。

對(duì)于新華電腦學(xué)校而言，作為職業(yè)教育的領(lǐng)跑者，擔(dān)負(fù)著學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課，企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的重要責(zé)任，以技能教育補(bǔ)貼金券的方式不僅能激發(fā)學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，幫助其在線上掌握更多技能和知識(shí)，同時(shí)也為教育扶貧提供了巨大的助力。

線上線下同時(shí)進(jìn)行 教育補(bǔ)貼金券照亮學(xué)子未來路

據(jù)了解，新華電腦技能教育補(bǔ)貼金券目前有線上和線下領(lǐng)取兩種方式，涉及面值50元、100元、200元不等，這些教育補(bǔ)貼金券惠及的群體也分為學(xué)生和企業(yè)兩類。利用這些教育補(bǔ)貼金券，學(xué)生可以在線上聽取更多優(yōu)質(zhì)課程，可用于校園充值卡、路費(fèi)報(bào)銷、學(xué)費(fèi)減免等，企業(yè)則可以用作員工技能考證或?qū)W習(xí)使用。簡單的領(lǐng)取方式，便捷的使用體驗(yàn)，多元靈活的使用途徑，新華電腦技能教育補(bǔ)貼金券照亮了學(xué)子們未來的路，也讓校企合作模式得到延伸和發(fā)展。

發(fā)放工作繼續(xù)進(jìn)行 教育扶貧精準(zhǔn)執(zhí)行

目前，新華電腦學(xué)校教育補(bǔ)貼金券的發(fā)放工作仍在進(jìn)行中，成功領(lǐng)取教育補(bǔ)貼金券的同學(xué)可以自己使用，也可以轉(zhuǎn)贈(zèng)他人使用。這些實(shí)實(shí)在在發(fā)放到學(xué)生手里的補(bǔ)貼金券，溫暖的貧困學(xué)子的心，也讓更多學(xué)生擁有了奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。有學(xué)生就表示：“學(xué)校發(fā)放的教育補(bǔ)貼金券減輕了我們生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用上的負(fù)擔(dān)，讓我們?cè)谝咔槠陂g感受到了學(xué)校的關(guān)愛，我們一定會(huì)好好使用補(bǔ)貼金券，認(rèn)真學(xué)習(xí)提升知識(shí)水平，成為一個(gè)有專業(yè)技能，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人！”

傳遞夢(mèng)想，成就未來，新華電腦學(xué)校積極響應(yīng)國家號(hào)召，以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的精神精準(zhǔn)執(zhí)行教育扶貧工作，發(fā)放百萬技能教育補(bǔ)貼金助力學(xué)子提升技能穩(wěn)就業(yè)，為復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)學(xué)提供保障！

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