第三方社會調(diào)查機構(gòu)麥可思研究院近日在北京發(fā)布的《2019年中國大學生就業(yè)報告》（就業(yè)藍皮書）顯示，2018屆大學畢業(yè)生就業(yè)率為91.5%，其中近兩屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)率高于同屆本科。

本科就業(yè)率持續(xù)緩慢下降 高職高專就業(yè)率穩(wěn)中有升

2018屆大學畢業(yè)生的就業(yè)率為91.5%。其中，本科畢業(yè)生就業(yè)率（91.0%）持續(xù)緩慢下降，較2014屆（92.6%）下降1.6個百分點；高職高專畢業(yè)生就業(yè)率為92.0%，較2014屆（91.5%）上升0.5個百分點。

2019年就業(yè)綠牌專業(yè)

2019年就業(yè)綠牌專業(yè)包括：信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、通信工程、數(shù)字媒體藝術(shù)。其中，信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡工程、通信工程、數(shù)字媒體藝術(shù)連續(xù)三屆綠牌。

（*綠牌專業(yè)指的是失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。）

職業(yè)教育

通過這兩份數(shù)據(jù)，可以看出現(xiàn)在就業(yè)的大趨勢正在逐漸發(fā)生改變。當職業(yè)教育的就業(yè)率穩(wěn)中有升，很大程度上說明了無論是畢業(yè)生還是企業(yè)，對待專業(yè)和就業(yè)問題上有了思想上質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

隨著近幾年國家政策和市場需求的改變，職業(yè)教育的重要性已無需多言，許許多多有遠見的學生準確的把握了這一信息，選擇到職業(yè)院校學習技能。

企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才

職業(yè)院校辦學的著力點就是要給學生提供更適合、更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)教育，讓每一個學生都能夠適應市場變化，學習到有利于就業(yè)的知識與技能。南京新華以市場為導向辦學，在充分考察市場的基礎上，結(jié)合市場需求制定課程。

訂單式培養(yǎng) 就業(yè)無須多慮

學校除了定期舉辦就業(yè)招聘會之外，最重要的一點就是開展訂單式的校企合作模式，讓企業(yè)走進學校，讓學員“亦學亦工”，并且根據(jù)企業(yè)的需求，精準規(guī)劃課程。

企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才。學校和企業(yè)對接，不僅能保障學員的就業(yè)，同時也能讓學員盡快走上工作崗位，融入市場環(huán)境。

校企合作 共同育人

校企合作定向班的學生可以享受企業(yè)所提供的優(yōu)先就業(yè)、企業(yè)贊助、企業(yè)定向培養(yǎng)、企業(yè)頂崗實習等多重服務，獲得比其他同學更多的鍛煉機會。

學校與企業(yè)在合作中不僅能實現(xiàn)教學與生產(chǎn)同步、實習與就業(yè)聯(lián)體，還會在人才培養(yǎng)過程中加入更多的素質(zhì)養(yǎng)成教育，以提升學子的綜合素養(yǎng)。